U ovom intervjuu sa Zoricom Damnjanović, direktorkom Srednje škole u Varvarinu razgovarala sam o specifičnostima ove ustanove, njenim prednostima, infrastrukturnim uslovima, podršci koju pruža učenicima, kao i o uspesima njenih bivših đaka. Ova škola, predstavlja značajnu obrazovnu instituciju u regionu, nudi učenicima raznovrsne programe i mogućnosti.
Za školsku 2024/2025. godinu, škola planira upis u četiri odeljenja različitih obrazovnih profila, pružajući učenicima širok spektar mogućnosti za dalji akademski i profesionalni razvoj.
1.Možete li nam reći nešto više o obrazovnim smernicama i programima koje škola nudi?
Srednja škola u Varvarinu je mešovita škola sa gimnazijom prirodno-matematičkog smera i tri stručna područja rada: Ekonomija, pravo i administracija, Mašinstvo i obrada metala i Hemija, nemetali i grafičarstvo.
Prema Planu upisa za školsku 2024/2025. godinu, Srednja škola u Varvarinu upisaće učenike u četiri odeljenja sledećih obrazovnih profila: Prirodno-matematički smer gimnazije, Finansijsko-računovodstveni tehničar, Mašinski tehničar motornih vozila, Mehaničar motornih vozila i Industrijski mehaničar.
2.Kako se škola razlikuje od drugih srednjih škola u regionu i koje su njene najveće prednosti?
Srednja škola u Varvarinu orijentisana je i na gimnazijsko i na srednje stručno obrazovanje. Prirodno-matematički smer gimnazije je izuzetno kvalitetna osnova za dalje obrazovanje, profesori društvenih nauka, srpskog jezika i književnosti i stranih jezika kroz dodatni rad nadoknađuju učenicima sadržaje koje bi imali u društveno-jezičkom smeru. Postoji, dakle, jedan balans koji učenicima omogućuje da razviju sve svoje afinitete.
Najveća naša prednost jeste opremljenost škole, odgovarajući nastavni kadar i to što je škola najbliža učenicima iz opština Varvarin i Ćićevac.
3.Kakvi su infrastrukturni uslovi škole i koje resurse pružate učenicima?
Učionice opšte namene su opremljene nameštajem u skladu sa normativom, očuvanog su izgleda, a veličina prostorija odgovara standardima učeničkog prostora, svaka ima računar i projektor. Specijalizovane učionice i informatički kabineti opremljeni su u skladu sa propisima. Ekonomski biro, namenjen obrazovnim profilima Ekonomski tehničar i Finansijsko-računovodstveni tehničar, opremljen je moderno, svaki učenik ima kožnu kancelarijsku stolicu i računar. Modernog je izgleda i novinarski kutak sa studiom za snimanje podkasta.






Školska radionica svojim prostorom, opremom i nastavnim sredstvima zadovoljava u potpunosti propisane normative opremljenosti za obavljanje praktične nastave za obrazovni profil u četvrtom stepenu Mašinski tehničar motornih vozila i obrazovne profile u trećem stepenu, i to: Industrijski tehničar i Mehaničar motornih vozila.
Škola poseduje dva automobila za obuku vozača i obezbeđuje dodatne kompetencije učenicima mašinskog smera – besplatnu obuku i polaganje vozačkog ispita.
4. Kako škola podržava učenike u njihovom akademskom i ličnom razvoju, uključujući pripremu za dalji nastavak obrazovanja ili zapošljavanje?
Kvalitet nastave je osnova svega. Škola aktivno unapređuje didaktičko-metodičke elemente nastavnog procesa kroz obrazovnu tehnologiju i inovativne modele i oblike rada. Samo tako će i lični razvoj učenika biti moguć. Učenici su aktivni nosioci projektne nastave, njihove kreativne snage su nemerljive, a ima nastavnika entuzijasta koji su izuzetni mentori. Brojna takmičenja najbolje govore o podršci koju učenici dobijaju u našoj školi u akademskom pogledu.
Karijerno usmeravanje učenika je dosada realizovano kroz realne susrete – upoznavanje radnih okruženja i prezentacije visokoškolskih ustanova. Od septembra smo planirali i saradnju sa Edukativnim centrom u Kruševcu, koja će nam omogućiti kvalitetnu profesionalnu orijentaciju.
5.Koje mogućnosti za vannastavne aktivnosti i projekti postoje u vašoj školi?
Izbor vannastavnih aktivnosti u našoj školi je bogat, a učenici imaju mogućnost da se opredele prema svojim sklonostim i kompetencijama. Najzanimljiviji im je rad u sekciji scenskih umetnosti, zatim sekciji za razvoj preduzetništva, škola skijanja na Kopaoniku, košarka, futsal, istorijsko-muzejska sekcija, streljaštvo… Imamo i dobre šahiste i plivače, koji nas predstavljaju na takmičenjima.
Putovanja u inostranstvo omogućena su maturantima u vidu ekskurzije, a organizujemo za učenike trećeg razreda studijsko putovanje – u protekloj školskoj godini smo realizovali memorijalni pohod na Krf ,,Tragom slavnih predaka“.
Najzanimljiviji su projekti u okviru učeničkih kompanija i saradnja sa organizacijama Dostignuća mladih, Biznis inkubator i Okular, u realizaciji međunarodnih projekata. Nastavićemo sa tom izuzetnom praksom.






6.Možete li podeliti neke uspešne priče bivših učenika i kako su oni postigli uspeh nakon završetka školovanja kod vas?
Za nas je najveći uspeh znanje. Ljubitelji matematike se opredeljuju za Elektrotehnički fakultet i Fakultet organizacionih nauka, koji upisuju bez problema, a neki i bez prijemnog ispita. Pomenuću neke uspešne pojedince. Nemanja Divnić je upisao softversko inženjerstvo, prestižni smer na Elektrotehničkom fakultetu, završio studije i sada radi u Majkrosoftu. Aleksandra Brkić je na doktorskim studijama na Elektrotehničkom. Milivoje Marinković radi za firmu Tom-Tom. Jasmina Vesić Vasović je šef katedre na Tehničkom fakultetu u Čačku, Vesna Ćosić jedan od direktora banke Intesa. U oblasti farmacije – Jelena Tomić, Tamara Đukić. Specijalista mikrohirurgije na Kliničkom centru u Beogradu je Jovan Vesić. Milivoje Petković je internista našeg Doma zdravlja, a predsednica opštine Varvarin Violeta Đurđević Lutovac specijalizira pedijatriju, Gordana Petrović je pravnik i prosvetni inspektor… Primera je mnogo i sa Filološkog, Pravnog i drugih fakulteta, nabrajanje bi potrajalo i plašim se da bih nekog zaboravila. Ponosni smo na sve svoje učenike, svaka generacija je iznedrila visokoškolce koji su danas uspešni u svojim profesijama.
7.Koji su kriterijumi i proces upisa u vašu školu, i kakav savet imate za buduće osmake i njihove roditelje koji razmišljaju o upisu?
Učenici se u Srbiji upisuju pod istim uslovima. Na završnom ispitu moraju imati više od pedeset poena da bi upisali četvorogodišnju školu. Za one koji imaju niži broj poena predviđeni su trogodišnji obrazovni profili. Savet budućim srednjoškolcima i njihovim roditeljima je da odaberu školu u kojoj je razvijena saradnja, koja je blizu i odaje utisak ne samo obrazovne već i vaspitne ustanove.
8. Šta biste poručili budućim generacijama koji će upisati Srednju školu Varvarin?
U našoj školi uvažavaju se vrednosti kao što su: znanje, kultura, poštovanje različitosti, podrška, inkluzivnost i nulta tolerancija prema nasilju. Većina zaposlenih su bivši učenici, što znači da se ovoj instituciji vraćamo kao matici, cenimo je i trudimo se da opstane.
piše: Saška Krkić
foto: facebook
Tekst je nastao u okviru aktivnosti promocije srednjih škola kroz digitalne obuke neformalnog obrazovanja. Ova aktivnost podržana je od strane Schüler*innen Helfen Leben (SHL) i realizovana je u okviru projekta Inkluzivni klub za mlade.